A Crise Silenciosa da Educação Física

Por Que Bons Professores Reproduzem Más Práticas

Por Lírio Amaro Damary

Código do livro: 915131

Categorias

Estudo E Ensino, Estudantes E Vida Estudantil, Educadores, Educação Física, Diagnóstico, Esportes E Lazer, Educação, Desenvolvimento Humano, Ciências Humanas E Sociais

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Sinopse

A Educação Física atravessa uma crise que raramente é nomeada. Não se trata da falta de profissionais qualificados nem da ausência de conhecimento científico, mas da repetição de práticas mantidas por tradição, conforto ou pressão institucional. Este livro investiga por que professores competentes e bem-intencionados acabam reproduzindo métodos que não promovem formação real em saúde.

A obra analisa o distanciamento entre ciência e prática cotidiana, a normalização de erros pedagógicos e os efeitos físicos e psicológicos de um ensino do movimento pouco reflexivo. Sem tom acusatório, propõe um diagnóstico maduro, mostrando como sistemas formativos e hábitos institucionais moldam a prática docente.

Dirigido a professores, estudantes e formadores, o livro oferece critérios — não métodos — para repensar o ensino do movimento com mais consciência, responsabilidade e compromisso com a saúde ao longo da vida.

Características

Número de páginas 205
Edição 1 (2025)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 90g
Idioma Português

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Fale com o autor

Lírio Amaro Damary

Lírio Amaro Damary é escritor, pesquisador independente e mestre. É autor de obras jurídicas voltadas à investigação dos fundamentos, das estruturas e das instituições do Direito. É também idealizador da PRÁXILEX — Escola de Direito e Ciências Jurídicas, projeto educacional dedicado à formação e à disseminação do conhecimento jurídico.

Sua produção intelectual concentra-se na pesquisa jurídica, filosófica e institucional, abrangendo temas como fundamentos do Direito, direitos fundamentais, organização do Estado, Administração Pública, responsabilidade jurídica, causalidade, prova, hermenêutica, argumentação e teoria da decisão. Desenvolve estudos sobre os princípios que estruturam a ordem jurídica, os limites do poder estatal, a legitimidade das instituições e os fundamentos da convivência social.

Possui mestrado com ênfase em linguagem, hermenêutica, cognição e raciocínio aplicados à interpretação e à análise de contextos humanos complexos. Sua formação interdisciplinar fundamenta uma abordagem que aproxima o Direito da Filosofia e das Ciências Humanas, com especial atenção à interpretação, à construção do conhecimento e à compreensão das estruturas institucionais.

Sua produção editorial inclui as coleções *Fundamentos Permanentes do Direito* e *Estruturas Fundamentais do Direito*, concebidas para investigar, de maneira sistemática, os fundamentos da experiência jurídica e as disciplinas que compõem o campo do Direito.

Paralelamente, desenvolve pesquisas nas áreas da Medicina e das Ciências Biológicas, sendo fundador da Mednômica Clínica e da Ortoinfectologia Biofotônica. Sua trajetória intelectual caracteriza-se pelo rigor conceitual, pela organização sistemática das ideias e pela busca de integração entre diferentes campos do conhecimento.

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