Esta metodologia consiste no estudo e na construção clinico-psicanalítica de cada caso de aluno
considerado um verdadeiro desafio para a equipe pedagógica da es- cola, em função, não apenas das dificuldades de aprendizagem da lei- tura e da escrita, como do comportamento perturbador e inadequado junto os professores e colegas de sala. A pesquisa foi realizada em escolas da rede publica e privada a Belo Horizonte, Minas Gerais.
A partir análise dos dados coletados procede-se a construção clinico- psicanalítica do caso que e apresentada ao corpo docente da institui- ção e tem como consequência uma mudança no olhar dos profissio- nais da cola sobre a criança.
Número de páginas | 26 |
Edição | 2 (2019) |
Formato | A4 (210x297) |
Acabamento | Argolado |
Coloração | Preto e branco |
Tipo de papel | Offset 90g |
Idioma | Português |
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