Os “outros significativos” na era algorítmica

Em um mundo em que algoritmos disputam a atenção de crianças e jovens, a escola e a família enfrentam o desafio de manter viva a formação humana. Este livro discute, com profundidade teórica e clareza didática, como o capitalismo de vigilância molda subjetividades, transforma indivíduos em consumidores e fragiliza vínculos sociais. Dialogando com Marx, Zuboff, Foucault, Saviani e outros pensadores, a obra questiona se é a escola que deve se adaptar à geração Alpha ou se é esta que precisa reencontrar sentido na tradição escolar.

Um convite urgente a professores, pedagogos, gestores e pais para refletirem sobre como resistir à lógica algorítmica e recuperar a centralidade da educação como ato de humanização.