O PLANO DE CURSO COMO CAMINHO DA AUTONOMIA PEDAGÓGICA DA ESCOLA

Name: O PLANO DE CURSO COMO CAMINHO DA AUTONOMIA PEDAGÓGICA DA ESCOLA
Author: Elizabeth Christina Rodrigues Bittencourt

Monografia apresentada no Programa de Pós Graduação Lato-Sensu da Universidade Metodista de São Paulo

Por Elizabeth Christina Rodrigues Bittencourt

Código do livro: 185665

Categorias

Ciências Exatas, Ciências Humanas E Sociais, Educação, Aplicado, Avançado, Estudos Futuros

Compartilhe este livro

Leia um trecho

Esta página foi vista 4455 vezes desde 28/04/2015

Versão
impressa

Indisponível

€ 3,31

	Versão ebook	€ 3,31
		Leia em Pensática

Valor total:

€ 3,31

* Não inclui IVA.

Este livro pode estar à venda em:

Sinopse

Este estudo descreve os pressupostos que culminaram na elaboração do Plano de Curso de uma escola estadual de ensino médio. A pesquisa bibliográfica de autores mais significativos e indicações de textos legais que subsidiam as considerações preliminares. O relato das ações desencadeadas na escola estão acompanhadas dos principais requisitos pedagógicos que a equipe docente precisou conquistar para obter um trabalho coerente e significativo. A significância deste projeto não pode ser alcançada de imediato, já que demanda sua aplicação, avaliação e permanente redirecionamento por parte da equipe escolar, da qual faz parte.

Características

Número de páginas	31
Edição	1 (2015)
Formato	A4 (210x297)
Acabamento	Argolado
Coloração	Preto e branco
Tipo de papel	Offset 90g
Idioma	Português

Tem algo a reclamar sobre este livro? Envie um email para [email protected]

Elizabeth Christina Rodrigues Bittencourt

Graduada em Ciências Biológicas, obteve título de Especialista em Educação (Planejamento e Coordenação) e em Educação a Distância. Mestre em Ensino de Ciências e Mestre em Hospitalidade. Professora aposentada de Biologia na Secretaria de Estado de Educação de São Paulo e ativa na Prefeitura de São Paulo como Professora de Ciências.

Nome do link: https://www.facebook.com/elizabeth.bittencourt.9

Perfil completo Fale com o autor