O percurso da formação docente

O olhar de um professor em formação

Por César Alexandre Silva

Código do livro: 849361

Categorias

Discriminação, Citações, Adulto, Educação, Ciências Humanas E Sociais, Biografia e Testemunho

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Sinopse

O livro é mais que um relato, é um manifesto. Escrito a partir das vivências reais de um estudante periférico, este livro denuncia a exclusão, a invisibilidade e a solidão que marcam a formação universitária de quem ousa ocupar espaços historicamente negados. Entre a resistência cotidiana e os afetos que sustentam a caminhada, o autor constrói um olhar crítico sobre a universidade, revelando que formar-se professor é, antes de tudo, um ato político. A cada página, o leitor é convidado a enxergar a educação não como um privilégio, mas como um campo de disputa, onde silêncios também ensinam e onde sobreviver é um gesto de coragem.

Características

Número de páginas 173
Edição 1 (2025)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Colorido
Tipo de papel Ahuesado 80g
Idioma Português

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Fale com o autor

César Alexandre Silva

Me chamo Cesar Alexandre Silva. Nasci em São Paulo e cresci em Taboão da Serra, território periférico onde aprendi, desde cedo, o que é viver entre ausências, cortes e resistências. Sou lido como branco, mas carrego em mim a marca da descendência indígena, da pobreza e da marginalidade geográfica que nos empurra para os cantos, para os silêncios e para a luta.

Curso Licenciatura em Ciências Humanas, com previsão de formatura para o final de 2026. A formação me habilita a lecionar história, geografia, filosofia e sociologia, mas meu olhar caminha junto com a vivência: me interesso pelas questões que atravessam a vida de quem, como eu, nasceu à margem. Temas como identidade, exclusão, pertencimento e resistência.

Já estive nas escolas públicas como estagiário e residente, vendo de perto como o sistema educacional ainda falha com os nossos. Fui o primeiro presidente da primeira gestão eleita do Diretório Acadêmico da minha faculdade, um espaço que, até então, nem existia. Também realizei iniciação científica pesquisando a evasão na educação superior, buscando entender o papel das instituições socializadoras nesse processo de abandono forçado.

Escrevi meu primeiro livro como quem grita para não ser apagado. Para registrar o que vivi, o que vi, o que me atravessou e o que ainda me atravessa. Cada palavra aqui é também um ato de denúncia e de cuidado, porque contar nossas histórias é, antes de tudo, uma forma de existir. Espero que a leitura faça o leitor perceber que nada do que está posto é neutro, e que seguir reproduzindo certas estruturas é continuar permitindo que elas nos silenciem.

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