O jogo do contrário em avaliação

Por Jussara Hoffmann

Código do livro: 788748

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Pré Escola E Jardim De Infância, Dificuldades De Aprendizagem, Avaliação, Alfabetização, Não Ficção, Educação

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Sinopse

Neste livro,Jussara Hoffmann convida os leitores a repensar a forma como a avaliação da aprendizagem vem sendo praticada nas escolas, de modo a desafiar as convenções tradicionais e propondo uma abordagem que prioriza a individualidade, a autonomia e a criatividade dos alunos. A autora utiliza a metáfora do “jogo” para ilustrar a dinâmica entre educadores e educandos, enfatizando a importância de um ambiente dialógico, interativo e colaborativo. Ela aborda a temática da avaliação,de forma inovadora, sugerindo que se “faça diferente do que se vem fazendo” - daí a expressão que utiliza de “jogo do contrário”: as práticas avaliativas devem se basear em novas metodologias que promovam o crescimento e o desenvolvimento pessoal dos estudantes, e não a comparação, a competição e o julgamento. Para isso é preciso considerar o contexto e as individualidades dos alunos, respeitando a diversidade de aprendizados e experiências. A obra é rica em exemplos práticos e reflexões teóricas que tornam a leitura envolvente e inspiradora. Em suma, “O Jogo do Contrário” é um convite à transformação da educação, uma obra que não apenas critica o status quo, mas também oferece caminhos para uma prática avaliativa mais humanizadora e eficaz.

Características

Número de páginas 128
Edição 10 (2025)
Formato 16x23 (160x230)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 80g
Idioma Português

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Jussara Hoffmann

Jussara Hoffmann é uma figura emblemática na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Com uma trajetória acadêmica e profissional dedicada ao aprimoramento das práticas avaliativas, A escritora desempenhou um papel crucial na disseminação da Avaliação Mediadora no Brasil. Suas contribuições se estendem por diversas obras, dentre as quais se destacam “Avaliação: Mito & Desafio”, Avaliação Mediadora", “Avaliar para Promover" e "o Jogo do Contrário em Avaliação". A base de seu trabalho reside na crítica às abordagens tradicionais de avaliação, que muitas vezes reduzem o processo educativo a rankings e notas, desconsiderando o desenvolvimento integral do aluno. Hoffmann propõe uma avaliação mais reflexiva e formativa, que entende o erro como parte essencial do processo de aprendizagem e não como um mero indicativo de fracasso. Além de suas publicações influentes,com cerca de um milhão de leitores no Brasil e no exterior, Hoffmann ministra cursos e palestras por todo o país, formando uma geração de educadores comprometidos com práticas avaliativas mais justas e eficazes. Seu legado inclui a ênfase na formação contínua de professores, considerada por ela como fundamental para a implementação efetiva da Avaliação Mediadora. O impacto de Hoffmann no cenário educacional é inegável. Ela introduziu uma perspectiva que desafia professores e gestores a repensarem suas práticas, promovendo uma educação que valoriza o desenvolvimento humano e a construção coletiva do saber.

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