FORMAÇÃO DE CRISTAIS COMO PRÁTICA LÚDICA DA MINERALOGIA

relatos de experiência

Por Danielle Piuzana Mucida; Jussiara Dias dos Santos, Huezer Viganô Sperandio

Código do livro: 807539

Categorias

Rochas E Minerais, Educação Não Formal, Natureza, Geografia E Historia, Educação

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Sinopse

As Geociências e suas interfaces são vistas, normalmente, como complexas e apresentam alto nível de abstração, muitas vezes não

passíveis de comunicação direta aos estudantes. Por outro lado, o entendimento desses processos por um estudante auxilia na compreensão do planeta e seus fenômenos naturais e assim se reconheça como parte deste contexto. Profissionais que se formam na universidade em cursos de licenciatura atuarão diretamente estudantes do Ensino Básico. A formação em cursos ligados às Ciências Naturais, os professores muitas vezes não conseguem despertar o interesse pelas Geociências em seus alunos, seja por falta de laboratórios nas escolas seja por deficiência em sua formação como professor. Neste sentido, lançamos um desafio aos discentes: tentar formar cristais a partir de soluções químicas que fossem semelhantes aos processos na Natureza. Contextualizamos que a prática lúdica de formação dos cristais difere-se da formação de um mineral, uma vez que a formação dos cristais é forjada; e portanto, não encaixa no contexto de um mineral. Entretanto, muitos dos processos demoraram semanas ou meses para serem concretizados e isso acabou por aguçar a curiosidade dos discentes, que realizaram seus experimentos com materiais acessíveis, promovendo a discussão sobre o tema entre si e com os outros grupos.

Características

ISBN 9786587258300
Número de páginas 37
Edição 1 (2021)
Formato A4 (210x297)
Acabamento Brochura s/ orelha
Coloração Colorido
Tipo de papel Offset 90g
Idioma Português

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Danielle Piuzana Mucida; Jussiara Dias dos Santos, Huezer Viganô Sperandio

Possuo graduação em Geologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1995), mestrado (1998) e doutorado em Geologia pela Universidade de Brasília/Australian National University (2002). Realizei estágio pós-doutoral pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) em Geocronologia e e junto ao Programa de Pós Graduação em Geografia e Análise Ambiental do Instituto de Geociências da UFMG (2016-2017). Atualmente sou professora Associada IV da UFVJM, coordenadora do curso de Geografia (2024-2025) e pesquisadora permanente do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Ciência Florestal (PPGCF). Coordeno o laboratório LandLab do MULTIFLOR da UFVJM (infraestrutura multiusuária FINEP) voltado a análises Espaciais e indicadores do estado de conservação de ecossistemas. Participo do Núcleo de Estudos e pesquisa em Zoneamento Ambiental e Produtivo (NEPZAP). Com viés extensionista, coordeno o laboratório GAIA, voltado a divulgação científica em Geociências, ação registrada no SIEXC. Tenho experiência na área de Geografia Física, Análise de Paisagem, Geociências.

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