A escala apresentada se configura como um instrumento de avaliação qualitativa voltado à identificação de traços associados à superdotação e altas habilidades na vida adulta, especialmente em indivíduos que, embora demonstrem elevado desempenho intelectual e emocional, muitas vezes não foram reconhecidos como superdotados ao longo da vida. Fundamentada em uma ampla base teórica e empírica, ela traz à tona características, desafios e estratégias específicas de pessoas com altas habilidades, oferecendo um panorama rico sobre como a superdotação se manifesta fora do contexto escolar tradicional.
| Número de páginas | 34 |
| Edição | 1 (2025) |
| Formato | A5 (148x210) |
| Acabamento | Brochura c/ orelha |
| Coloração | Preto e branco |
| Tipo de papel | Ahuesado 80g |
| Idioma | Português |
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